ウソをつかない数学（ベータ版） - 女の人のところへ来たドラえもん

　現在２０２０年５月７日１６時３０分である。

麻友「あっ、ここで、始めるのね」

私「相対性理論のブログは、色んなことに、使うからね」

麻友「どんな話から、始める？」

私「一応、ゲームなんだよ。これ」

若菜「えっ、ゲーム、始めたんですか？」

結弦「つられて、僕たち来ちゃった」

私「あっ、４人になったのか。４人でやるゲームって、何か知ってる？」

結弦「麻雀（まーじゃん）」

麻友「あなた、中学２年生でしょ」

若菜「どうして、中学生だと、麻雀はいけないんですか？」

私「どこの大学でも、学生が麻雀にはまって、授業に出なくなって、単位を落としまくるんだ。大学生でもあるまいに、麻雀なんてっていう意味だよ」

麻友「太郎さんは、大貧民（だいひんみん）か何か、思い浮かべていたの？」

私「大貧民をやるんだったら、平民がいた方が良いから、５人必要だよね。４人でやるカードゲームで、コントラクトブリッジというものがある」

麻友「ああ、ブリッジね」

若菜「お母さん、知ってるの？」

結弦「どんなゲーム？」

麻友「それがねー、ルールが複雑なのよ。大貧民みたいに、簡単に２が一番強くて、ジョーカーがその上で、３が一番弱い、みたいに説明できないのよ。ただ、ルールを一度覚えると、複雑なのも手伝って、面白いのよね」

結弦「やってみたいなあ」

若菜「ウィキペディアで、『コントラクトブリッジ』カチャカチャ」

私「と、ここまでのは、このゲームへの導入」

麻友「えっ、『コントラクトブリッジ』というゲーム？」

私「いや、『ウソをつかない数学』というゲームだよ」

結弦「数学の話、したっけ？」

若菜「分からない。してないと、思う」

麻友「ははあ、若菜と結弦は、面白そうなゲームがあると言われ、私と太郎さんは、ルールを知ってるけど、自分達は、ルールを知らなくて、蚊帳の外に取り残されたわけね。数学が分からないって、こういうことよね」

若菜「あっ、そういうことですか」

結弦「本当に『コントラクトブリッジ』というゲーム、あるの？」

私「そういうゲームがあるのは、本当。４人でやるのも、本当。それから、きちんと、言い分けたけど、これは、トランプでやるとはいわない。日本でトランプという言葉が使われるようになったのは、明治に開国したばかりの頃らしい。コントラクトブリッジを楽しんでいた外国人たちが、切り札（きりふだ）の意味で、『トランプ』と言っていたのを、周囲の日本人たちが、あのカードは、トランプというものなのだと誤解してしまったから、あのスペード、ハート、ダイヤモンド、クラブのカードを、日本ではトランプと呼ぶようになったらしい。英米圏では、日本でのトランプを、『カード』または『プレイングカード』と、呼ぶようだ」

麻友「良く知ってるわね。あれや、これや」

私「中学の頃に、トランプ持ち込み可だったから、色んなゲームを覚えて、友達にも教えて、たくさん楽しんだんだ」

麻友「私は、中学１年の１２月３日に、オーディション受かっちゃったから、そんなに遊べなかったけど、学校でトランプ可なら、十分楽しめるわね」

結弦「中学２年くらいだと、学校の校則を破ることに、生き甲斐を感じている人も、いるけどね」

若菜「校則スレスレのマジックテープの靴を、履いてってた御仁もいますが・・・。あれは、３年間続けたんですか？」

私「中学１年の学級は、和やかなクラスだったので、マジックテープの靴を、ずっと履いていっていた。だけど、中学２年になると、どこのクラスも荒れて、他の人と違うことしていて、いじめられたら大変だと思って、紐の靴で登校することにしたんだ。その頃には、紐靴をすぐ履くのに、慣れていたから、問題は、なかった」

麻友「太郎さんは、いじめられたことは、なかったの？」

私「これ、働いているお母様方に、アッパーカットくらわせることになるけどな。私も、中学２年で、いじめられ始めていたんだ。ズボン脱がされたり、教科書隠されたり。でも、あるときを機会に、いじめられなくなった」

結弦「何があったの？」

私「中学２年の６月か、７月頃かなあ、いじめっこが、私の社会科の教科書を持って行っちゃったんだよ。それで、『返して』って言ったのに、『知らないよ』って言われたんだ。宿題もやらなきゃいけないし、友達３人くらいと、帰り道の本屋さんに行って、教科書の値段を聞いた」

若菜「それで、買ってきたの？」

私「それでは、『いじめが、なくなった』という話にならない」

若菜「あっ、そうか」

私「家へ帰ると、まだ母は、いなかった。だが、働いているわけではないから、１７時頃には、帰ってきた。それで、『ちょっと、困ったことがあるんだけど』と切り出して、『教科書取られちゃった』という話をして、もう一度買うとしたら、いくらで、と話した」

麻友「あっ、そこで、お母様が、何かするのね？」

私「母は、新しい教科書を買う必要はないでしょうと言って、今の個人情報にうるさい社会だったら難しいかも知れないけど、クラスの連絡網で、そのいじめっこの家の電話番号を調べて、電話したんだ」

若菜「えっ、そんなの、ありですか？」

私「向こうのお母様が出られたようで、息子さんをお願いします。と言って、そのいじめっこに、『明日の朝、社会科の教科書を返します』と、約束させたんだ」

結弦「そんなの、ちくる、って言って、絶対やっちゃいけないんじゃない？」

私「次の日の朝だけは、『松田いじめると、お母ちゃんから、電話かかってくるからなー』と、言われたけど、それ以後ほとんどいじめられることは、なかった」

麻友「働いているお母様だったら、話を聞くのも遅れる、電話できたかどうかも、分からない。太郎さんが、お母様に働かないでいてもらえたことを、感謝している。というのは、こういうことでも、あるのねえ」

若菜「それが、解決策なんですか？」

麻友「あー、相対性理論のブログの『エッチな話をします』の投稿の、１１０番かけたのも、同じかも知れないわね。確実な手を打たなければならないこともあるか」

私「お母様が働いている子供の場合、子供の方も、遠慮して言わなかったりする。陰湿ないじめに子供があっていても、気付かないことも、多くなる」

結弦「いじめは、なくせないか」

私「ここで、面白い話がある。いじめの力関係は、微妙だと言うこと。中学でなく、小学校１年のとき、３学期に転校した話はしてきた。その３学期から、小学校２年生にかけて、私をいじめていた子がいた。プロレスの技をかけられたりして、何度も泣かされていた。ところが、それから６年経って、中学３年になったとき、またクラス替えでその子と一緒になってしまった。『やだなー』と思っていたけど、受験一色のクラスでは、成績の良い私は、もういじめられなかった」

若菜「向こうは、優秀ではなかったのですか？」

私「こんなエピソードがある。中学３年の受験直前のある日、その過去のいじめっこが、私のところへ来て、

『トゥートゥーというのは、ソーザットだってくらい、常識だよな』

と言ったのだ」

若菜「お父さん、今、参考書で確認しているなんて、京都大学３回落ちたわけですよ。高校だって落ちますよ」

私「あー、見られちゃったな。これだから、英語の家庭教師は、断って良かった」

結弦「 ${\mathrm{He~was~too~excited~to~think~about~it.}}$